Los
alumnos de tercer grado C junto a su docente Milca Carpené estuvieron haciendo
distintos tipos de juegos: se dividieron en grupos y jugaron con escalas ascendentes y
descendentes con diferentes dificultades. Tenían que darse cuenta que al restar
números redondos, si tenían que restar los dieces, los cienes o los miles.
Estaban distribuidos en 3 grupos, unos trabajaron con números hasta 100, otros
hasta el 800 y otros hasta el 9000. Hicieron postas para ver si podían restar
dieces, cienes o miles. Algunos necesitaban hacer la cuenta en un papel, para
darse cuenta que si restaban números redondos solo se modificaban la centenas,
decenas o miles. Después lo razonaron en el pizarrón, proponiendo una carrera
de los autos locos y ver cómo le explicarían a un amigo si tiene que restar
dieces, cienes o miles. Tenían que explicarlo con sus palabras y dar un
ejemplo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario