SUSPENSIÓN DE CLASES PRESENCIALES

Por razones de público conocimiento, informamos a la comunidad educativa que: 

-Las clases están suspendidas entre el 16 y 31 de marzo conforme lo establece la resolución Nº 105/2020 del Ministerio de Educación de la Nación;

-Las inasistencias de los estudiantes no serán computadas, quedando justificadas de manera extraordinaria. 

-Los establecimientos educativos permanecerán abiertos y los equipos de conducción organizarán una guardia para el funcionamiento del servicio alimentario y tareas administrativas/ pedagógicas imprescindibles.

Es importante que durante este tiempo fortalezcamos los lazos de solidaridad y  compromiso. 

Cuidándonos, cuidamos al otro. Cuidando al otro, nos cuidamos nosotros. 

LA UNESCO HA TENIDO EL GRAN DETALLE DE COLGAR EN INTERNET EL ACCESO A LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL. DEJAMOS EL ENLACE PARA QUE PADRES E HIJOS PUEDAN APROVECHAR EL TIEMPO CULTURALMENTE.... QUE DISFRUTEN Y YA SABEN..
¡QUEDATE EN CASA!

Biblioteca Digital Mundial

https://www.wdl.org/es/

Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.


TROTTA ANUNCIÓ QUE A LAS 9 HS. HABRÁ PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LA TV PÚBLICA PAR ALUMNOS DE PRIMARIA Y, A LA TARDE, PARA SECUNDARIA.

DE 9 A 11 HS. CONTENIDOS DE CANAL PAKAPAKA PARA INICIAL Y PRIMARIA, DE 14 A 16 HS. CONTENIDOS DE CANAL ENCUENTRO PARA SECUNDARIA, DOCENTES Y FAMILIAS. Aquí les mostramos la programación: 

Y en https://t.co/VoLtrCG9uO un sitio desarrollado por @educarportal con recursos educativos par todos los niveles y modalidades. Aquí está:

educarportal

Video sobre la propagación del virus. Aquí se explica de manera muy sencilla cómo se propaga el coronavirus. 


El video sale en:https://youtu.be/aJAjJhnMFtM 

NOVEDADES DE MARZO

1) SE LE INFORMA A LA COMUNIDAD ESCOLAR QUE SE GARANTIZA EL SERVICIO DE REFRIGERIO. PODRÁN RETIRAR LAS VIANDAS EN EL HORARIO DE 12 A 13 HS. 


 2) Con motivo de la suspensión de clases previsto por el brote de Coronavirus, hemos habilitado una nueva pestaña (TAREAS DE MARZO 2020) donde encontrarán todas las actividades para que los alumnos realicen en casa. Podrán bajarlas desde esta página o ir directamente a la librería en Saladillo 3142 ya que allí encontrarán los juegos para llevar. Las familias que han pagado por fotocopias, solo deberán retirarlas del lugar, sin abonar nada.

CUIDADO SÍ, MIEDO, NO.

La Escuela Nº 6 DE 20 quiere informar a la Comunidad cómo estamos trabajando los temas de emergencias sanitarias referidas al COVID19 y al DENGUE

1.        ¿ Qué son los coronavirus?  Son una familia de virus, que producen enfermedades respiratorias, desde resfríos hasta neumonías. Como todos los virus, pueden mutar, o sea, cambiar sus formas y sus maneras de enfermar. En esta familia, apareció uno nuevo, que es llamado COVID19

2.         En cada aula, los maestros están trabajando el tema de acuerdo a la edad de los chicos.

3.         Formas de prevención:

a.    LAVADO DE MANOS: enseñamos, insistimos y practicamos cómo, siempre con agua y jabón. Hay jabón líquido en todos los baños desde el primer día de clases.

b.    Toser y/o estornudar en el pliegue del codo o usando un pañuelo de papel que debemos tirar a la basura inmediatamente. Mostramos cómo lo hacemos

c.     Tocarnos los OJOS, NARIZ y BOCA lo menos posible.

d.    Repasar con agua y lavandina: mesas, picaportes, canillas, dispenser de jabón y bebederos. Lo hacen los auxiliares antes de la entrada de cada turno y luego de cada recreo.

e.    Cambiamos la forma de saludarnos: desde hoy, en lugar de darnos un beso nos saludamos chocando los codos. Es más divertido y evita los contagios.

f.     Si tenemos fiebre o tos seca, o las dos cosas, hay que CONSULTAR INMEDIATAMENTE AL MÉDICO. Se puede llamar al 107 y al 138

4.   DENGUE

a.    Ya empezamos a profundizar el tema entre todos y en cada aula.

b.     No ponemos repelente a los alumnos, porque no podemos hacerlo sin autorización del Ministerio de Educación y de los padres de cada niño. Puede provocar alergias o reacciones inesperadas.

c.    Puede hacerlo cada familia, teniendo en cuenta que la zona no se ha declarado como infectada por el mosquito AEDES, transmisor de la enfermedad. Consideren la duración del efecto del producto que utilicen como repelente.

Toda la información que surja la iremos compartiendo a partir del lunes en el BLOG de la escuela

https://escuela6de20.blogspot.com.ar/ y 

juegosmatematicos6de20.blogspot.com.ar

NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS, SIN ASUSTAR A LOS NIÑOS

CIERRE DEL PROYECTO EN SEXTO Y SÉPTIMO GRADOS:

SEXTO Y SÉPTIMO A JUEGAN AL AJEDREZ:

Los alumnos de sexto y séptimo grado A junto al profesor Manuel, nos enseñan las fichas, exponen su movimiento y nos enseñan a jugar la guerra de alfiles. Los chicos de sexto, lo explican en castellano, y los de séptimo grado, lo mismo, en inglés (quienes fueron preparados por la profesora Marcela). Luego juegan una partida. Aquí los vemos:

SEPTIMO C EXPONE ANA FRANK:

Los alumnos de séptimo grado C estuvieron leyendo El diario de Ana Frank y también investigaron acerca del contexto histórico de la época. Aquí vemos algo de lo preparado para las clases:

SEPTIMO B Y C CREAN JUEGOS: 

 Exponen en el patio los diferentes juegos creados por ellos mismos: dominó de porcentajes, fracciones y números decimales; damas con multiplicaciones; problemas ajedrecísticos; juegos de la oca con sumas y restas llamado “El bancario”; etc. También vemos que han preparado láminas con las instrucciones de cada juego.

MAQUETAS:

 Los alumnos de séptimo B y C realizaron maquetas a lo largo del año. Llegó el momento de exponerlas. Aquí están:

LÁMINAS A EXPONER:

CLASE ABIERTA DE SÉPTIMO B Y C: 

La señorita Ana María junto a sus alumnos ha preparado la exposición de todo lo trabajado en el año para compartir con las familias. Aquí vemos este momento:

MAQUETAS SEPTIMO B Y C:

 BANDERIN: 

Los alumnos de séptimo B y C de turno tarde, preparan un banderín para usar luego del acto de fin de curso. Sentados en el piso, y con pinceles y fibrones en la mano, se preparan para hacer un significativo recuerdo por su paso en la escuela.

CIERRE DEL PROYECTO EN SEGUNDO CICLO:

El día miércoles 4 de diciembre los alumnos de segundo ciclo hacían el cierre del Proyecto Institucional de Juegos Matemáticos. Entonces, les tocó el turno a cuarto y quinto. Aquí vemos las fotos:

 QUINTO A: La señorita Rita junto a sus alumnos disfrutaron junto a las familias este encuentro.

CUARTO B: Luego pasamos a cuarto B junto a la señorita Fernanda, quien junto a sus alumnos mostró a las familias lo aprendido en este año . No dejaron de jugar y pasarlo muy bien. ¿Los vemos?

También cuarto grado B de la señorita Silvia, estuvo junto a los alumnos y las familias realizando postas en las que se jugaban diferentes juegos matemáticos. Estaban todos muy entusiasmados jugando. A su vez, también expuso una muestra de trabajos de tecnología con maquetas.

Para culminar el proyecto, los alumnos de quinto B de la señorita Liliana juegan en el patio armando automóviles, jugando con los palitos chinos, y a las damas. Aquí están:

CIERRE DEL PROYECTO:PRIMER CICLO

El día 3 de diciembre se realizó la puesta en común como cierre del proyecto de los "JUEGOS MATEMÁTICOS 2019".
Ese día participó primer ciclo: todos los alumnos en el patio de primero a tercer grado junto a las familias.
El encuentro fue muy divertido, ya que participaron todos. 
También expusieron trabajos de prácticas del lenguaje: Nidos y Monstruos , que habían estudiado en segundo y tercer grado.

Aquí vemos parte de lo vivido en el turno mañana:

También a la tarde, y  a pesar de ser una tarde lluviosa, vinieron padres para compartir junto a sus hijos, los juegos que permitían descubrir temas del área matemática. Aquí van algunas fotos:

JUGAMOS EN EL PATIO

Los alumnos juegan en el patio con distintos juegos de mesa. 
Involucraron las siguientes opciones matemáticas:
DOMINÓ: nociones espaciales de forma- reconocimiento término a término-contar puntos.
DAMAS Y AJEDREZ: juegos de nociones como estrategia para propiciar el desarrollo del razonamiento; así como el anticipar lo que hará el contrincante.
PALITOS CHINOS: Juego de destreza para la habilidad de de controlar el movimiento de la mano y la coordinación entre ojo y mano; por lo tanto, ayuda al desarrollo de la motricidad; sirve para sumas, multiplicaciones, sistema de numeración, etc.
JUEGO DE LA OCA: sumas y restas, así como aceptar reglas de juego y prendas.